在培訓(xùn)期間,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,安排緊湊,整場(chǎng)培訓(xùn)組織形式多樣,內(nèi)容豐富,既有專題報(bào)告,專家講座,案例討論,又有分組討論,拓展實(shí)訓(xùn)等。培訓(xùn)過(guò)程中通過(guò)心理互助小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)和工作案例研討會(huì)等環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)“面對(duì)面”交流,對(duì)如何處理學(xué)生工作中常見(jiàn)的問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享,為推動(dòng)和加強(qiáng)全省平安校園建設(shè)工作提供了豐富的學(xué)習(xí)交流素材。

本次培訓(xùn)為學(xué)校的安全穩(wěn)定工作提供了科學(xué)、有效的方法,對(duì)于學(xué)工干部和輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中的角色、危機(jī)干預(yù)中的操作性策略以及心理危機(jī)干預(yù)能力的提升,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和實(shí)用價(jià)值。

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