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為進一步提升我院學生音樂素養、豐富音樂內涵，4月23日下午，我院銀齡教授張維剛老師，為我院師生開設一堂“世界民族音樂”學術講座。200余名師生參加了此次講座，音樂舞蹈教研室主任邱萬鵬老師簡單介紹了張維剛教授的學術成就。

 在講座中，張教授首先闡述了地理環境、地理位置與音樂之間的內在聯系。

他強調，崇山峻嶺往往成為人類交流的天然屏障，進而影響音樂的地域特色。他認為，音樂體裁與音樂風格的差異很大程度上源于地理環境的塑造，同時，樂器制作與地方氣候密切相關。例如，溫帶地區氣候濕潤，適宜竹子生長，因此竹制樂器在當地較為常見。張老師還分享了其旅行過程中的所見所感，引發了同學們濃厚的興趣，使同學們深受啟發。

張教授為了讓同學們對不同區域、國家的音樂文化有更深入的了解，巧妙地引入了世界民族九大劃分的內容。這九大劃分猶如一把鑰匙，幫助同學們打開了世界各地音樂文化的大門。

張教授在講解的過程中，以通俗易懂的語言、生動形象的例子，使同學們對世界各地的音樂文化產生了濃厚的興趣。

讓同學們在聆聽中感受音樂所傳達的情感和思想。同學們不僅對世界各地的音樂文化有了更加深入的了解，還領略了音樂的魅力，對代表器樂有了全新的認識。這將為他們在今后的學習和生活中，更好地欣賞和理解音樂，打下堅實的基礎。

講座結束后，邱萬鵬老師與張教授進行了深入的交流和探討。他們就講座中所涉及的課題、教學方法以及實踐應用等方面展開了豐富的討論。此次講座推動了學院的教學改革，對于提高我院的教育教學質量、推動學術研究以及加強教研室內部協作具有重要意義，讓學生在了解世界民族音樂的時候更要傳承和弘揚中華民族傳統音樂。