教育學院

為了深入貫徹，實施《幼兒園教育指導綱要》，全面提高教師的專業素養，提供大家學習提升機會，促進同學們互相學習，不斷進步。我們班在2023年3月3日開啟了幼兒教案講課活動。這是22學前教育第一次教案講課，同學們都無比的興奮與緊張，大家提前備好教案課件，精心準備好課件，精心準備一堂以幼兒教育為主的教案課件。

   從踏上講臺的那一刻起，看著一雙雙深邃的眼睛，讓同學們感覺責任更重大了。通過這一次講課活動，同學們也發現了自己的一些不足。大家在這過程中一點點提高自己的教案。期間大家在聽臺上同學講課時，遵守紀律，并認真學習優秀同學的講課方法，改善自己講課的不足。

其中劉鑫敏班長為了激發同學們的積極性給我們帶來了一堂小班數學領域課，用一個數學手指游戲《大小多少》的游戲導入，充分激發了同學們對數學學習的興趣，整堂課教學節奏緊湊，環環相扣，學生們在游戲中學習。

  賴雪燕同學受班長的引領，不膽怯，相反充滿信心的走上講臺和大家分享一堂幼兒認知領域課堂，通過有趣的故事導入，圖片的引導大家加入游戲中讓學生積極的發言參與當中，講課過程流暢，課堂氣氛活躍，給大家創設了勇于上臺講課的氛圍。

當然在此活動期間不免有些同學會膽怯不敢大聲講出來，害怕別人嘲笑講的不好，教案寫的不好，害怕上臺，當班導說：講課就要自信，沒有誰的自信是生來就有的，那是自己一點一點戰勝自己，明天的自己會比今天的自己更棒，要勇于嘗試，才能站在講臺上把知識傳遞給渴望知識澆灌的孩子們。后面的同學聽了開始不再膽怯，而是勇敢的站在講臺上和同學們分享自己的教案，和諧愉悅的自助討論探究，大膽創設講課內容，做到教案活動設計有趣流暢，活動精彩。

  大家大膽踴躍展現自己，營造濃厚的教案講課氛圍，更好地發揮在教學中的示范，引領的作用。從而有效促進學前教育的專業技能提升，不斷成長。

教育是終身事業，是一個不斷發展的過程，因此，一節好的教案講課活動是活動前的精心準備，聽別人的課，過程中不斷地思考自己講課過程，為自身能力的提高而努力。提升自身專業素養，達到取長補短共同提高專業目的。