數(shù)智經(jīng)濟學院

2024年4月2日，經(jīng)管樓北406會議室座無虛席，管理教研組教研例會和集體備課活動在此舉行。管理教研組主任余慶慧及管理教研組全體教師齊聚一堂，共同探討職業(yè)技能競賽、培養(yǎng)方案修訂等重要議題，并進行了集體備課。

首先，余慶慧主任向與會教師傳達了學院關(guān)于職業(yè)技能競賽的指導精神。他強調(diào)，學校高度重視職業(yè)技能競賽在提升學生實踐能力、促進教學改革方面的重要作用。為此，學校發(fā)布了競賽獎勵管理辦法征求意見稿，旨在通過優(yōu)化獎勵機制，進一步激發(fā)學生的參賽熱情。余主任鼓勵教師們積極提出意見和建議，共同完善這一制度。

針對停課參賽學生的考勤問題，余主任也做了明確說明。他表示，學院在支持學生參加職業(yè)技能競賽的同時，也將嚴格管理停課參賽學生的考勤，確保學生在參賽與學業(yè)之間取得平衡。

隨后，會議進入管理類專業(yè)培養(yǎng)方案修訂工作的布置環(huán)節(jié)。余主任指出，修訂工作要緊密結(jié)合當前就業(yè)市場、學生實操能力以及行業(yè)發(fā)展趨勢，確保培養(yǎng)方案更具前瞻性和實用性。他要求各位教師根據(jù)專業(yè)分工，深入研究相關(guān)領(lǐng)域的最新動態(tài)，結(jié)合教學實踐，提出切實可行的修訂建議，并在本月內(nèi)完成初稿的撰寫。

在集體備課環(huán)節(jié)，教師們圍繞即將開展的教學任務(wù)進行了深入的交流和討論。大家紛紛分享了自己的教學經(jīng)驗和教學方法，共同探討如何更好地激發(fā)學生的學習興趣和積極性。通過集體備課，教師們不僅加深了對教學內(nèi)容的理解，也提高了教學水平和教學效果。