當前位置：為貫徹落實我院關于加強“三風”建設的總體要求，著力打造學生思想政治教育和學生自我發展的陣地，努力實現數智“大思政”體系下人才培養的新突破，特制定此制度。
一、 學生班級班會的組織開展
1、班級班會是讓學生在學習期間參加主題班會，就如何召開會議、主持會議、討論問題、利用會議進行民主決策，同時通過會議發言培養學生表達自己的觀點、與人溝通、相互理解與合作，提高學生的表達能力與技巧，是提升學生個人綜合素質的重要途徑之一；
2、班會由各班班主任負責主持，每月至少召開兩次班會，每次主題班會不少于一小時；
3、班會由班委會、團支部負責組織召集，班長和支部書記負責點名并記錄會議內容；
4、班會工作要規范開展，應配備班會記錄本，專人負責認真記錄并保管。班級會議記錄包括會議主題、會議主持人、會議記錄人、會議時間、地點、參加人員、缺席人員及原因、對會議發言的記錄等，會議中需要形成決議的，應有會議中表決過程和結果的記錄等；
6、各班可邀請系領導、相關學生工作老師參加班會。
7、每次班會結束后，團支部書記、班長在班會紀要上簽字，班導檢查。每月由學工副主任考核各班班會開展情況；
8、分院每月對班級班會情況進行抽查，同時組織開展班會的聽證評比活動，并及時將班級班會開展情況以口頭或書面形式向主管校領導匯報。
二、學生班會建設的主要內容
1、討論班級工作內容、宣傳、布置系各項工作，發現班級存在的問題并進行分析，討論解決問題對策；
2、每月初班會主題應根據院學工處提出的“月月有主題”素質拓展主題教育活動為內容，認真貫徹落實。月末班會由班委會根據所在系的工作要求，班級建設要求等自行設計主題；
3、每位同學應在主題班會上積極發言，增強同學之間的溝通，培養自己的團隊合作精神。
三、班級班會建設的工作要求
1、各班班主任要創新學生素質教育形式，加強班會制度和考勤制度建設，全班同學一般不允許請假、缺席；
2、加強學生日常教育管理，形成優良班風是班導重要職責之一。班會是促進班風的重要組成部分，班主任必須高度重視，認真準備，開好每一次班會，要將班會建設成效列為優秀班主任考評的一項重要內容；
3、深化班會的育人功能，以班會為載體，創新學生工作內容，形式生動活潑，講求教育實效。每年度進行班會年度成果展示及評比工作，力爭形成長效機制，凸顯班會特色，全方位地將學生培養工作推向新的高度。
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