醫(yī)學(xué)院

  為了提高社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)識(shí)、理解與關(guān)愛(ài)，關(guān)注孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)、成長(zhǎng)與發(fā)展，2024年4月2日，江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院教師與23康復(fù)1班學(xué)生等40余人在學(xué)工科長(zhǎng)楊煌燕的帶領(lǐng)下，帶著禮物與玩具走進(jìn)了南昌縣特殊教育學(xué)校，開(kāi)展了第17個(gè)“世界孤獨(dú)癥日”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

     到達(dá)學(xué)校后，學(xué)校的工作人員熱情地接待了我們，在工作人員一一詳細(xì)介紹了各位孩子的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣和健康情況后，工作人員將同學(xué)們帶到了孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)的開(kāi)幕式是小朋友們?yōu)槲覀儽硌莸囊皇赘枨陡卸鞯男摹贰１硌萁Y(jié)束后，師生們和小朋友們一起玩起了老鷹抓小雞、搶凳子、丟手絹等游戲，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了整個(gè)場(chǎng)地。 在師生們的耐心陪伴下，小朋友們度過(guò)了一個(gè)愉快的上午，留下了美好的回憶。這次活動(dòng)不僅拉近了師生們和孩子們之間的距離，也讓我們共同感受到了愛(ài)與關(guān)懷的力量，愿這份溫暖的情感在彼此的心中久久存留。

     活動(dòng)結(jié)束后，師生們紛紛表示，這次社會(huì)實(shí)踐給他們帶來(lái)了深刻的感受。他們認(rèn)為這所特殊教育學(xué)校與他們所在的學(xué)校有著明顯的不同。尤其是當(dāng)他們踏入這個(gè)特殊教育學(xué)校時(shí)，就能感受到一種獨(dú)特的氛圍，被各種特殊兒童所包圍。這些孩子們也許與常人有所不同，但他們的笑容卻是那么純真和可愛(ài)。這些純真的笑容成為了校園里最溫暖、最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓同學(xué)們感受到了無(wú)與倫比的溫暖和感動(dòng)。

在與這些特殊兒童相處的過(guò)程中，他們深刻體會(huì)到了愛(ài)與包容的力量，也意識(shí)到每個(gè)人都值得被尊重和關(guān)愛(ài)。這次社會(huì)實(shí)踐不僅成為了一次寶貴的經(jīng)歷，更讓大家重新審視了生活中的真善美。愿這份感動(dòng)和體會(huì)，成為我們?cè)诳祻?fù)治療專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、工作、成長(zhǎng)及發(fā)展道路上永恒的動(dòng)力和指引。

以下是來(lái)自23康復(fù)1班各同學(xué)的活動(dòng)心得：

   很感謝能有機(jī)會(huì)參加這次社會(huì)實(shí)踐，讓我接觸到孤獨(dú)癥兒童這個(gè)特殊又可愛(ài)的群體，初次和他們見(jiàn)面，他們似乎和我想象中的樣子不同，在我的印象中，孤獨(dú)癥的孩子應(yīng)該是沉默寡言、不茍言笑的。但事實(shí)和我的刻板印象完全相反，孩子們剛進(jìn)教室，確實(shí)會(huì)比較內(nèi)斂，但是在我們的陪伴下，他們逐漸打開(kāi)自己的內(nèi)心，露出了燦爛的笑容。在和他們相處的過(guò)程中，我的內(nèi)心也被這群可愛(ài)的孩子治愈。希望這群“勇敢的孩子們”能夠得到更多的關(guān)愛(ài)和幫助，走向更幸福快樂(lè)的生活。     

                                                                          ——23級(jí)康復(fù)1班江丹丹

   在和小朋友們的相處過(guò)程中，我能看出他們的堅(jiān)強(qiáng)、自信、樂(lè)觀。如果我們每個(gè)人都能用平常的眼光去看待他們的時(shí)候，就能發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，也會(huì)有和他們成為好朋友的欲望。所以我相信他們值得更好的，也希望他們能夠更好！愿孤獨(dú)遠(yuǎn)離、快樂(lè)常在。

                                                                                                                                                                                          ——23級(jí)康復(fù)1班劉佳莉

撰稿/潘艷平

供圖/潘艷平

編輯/廖梓巖

責(zé)任編輯/艾旸宇

一審一校/楊煌燕

二審二校/馬蓉

三審三校/王木生