醫(yī)學(xué)院

為了提高教師教育教學(xué)能力，拓寬教育教學(xué)的新視野，加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)能力，提升醫(yī)學(xué)院教師的整體素質(zhì)，醫(yī)學(xué)院于2023年3月14日下午14：30在黨員活動室開展了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 此次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由王木生院長主持，李伊環(huán)教師作題為“高職大學(xué)生常見不良行為及應(yīng)對方式”的專題講座，我院全體教職工參加學(xué)習(xí)。

首先，王木生院長圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量開展了分享交流，強(qiáng)調(diào)了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。

其次，醫(yī)學(xué)院迎來了一位新的實訓(xùn)中心主任—周燁，周主任曾在江西省腫瘤醫(yī)院任職數(shù)十年，擁有豐富的管理經(jīng)驗。

接下來，李伊環(huán)教師開展專題講座，她從課堂上、生活上、感情上三方面對高職大學(xué)生不良行為的具體表現(xiàn)、產(chǎn)生原因展開了詳細(xì)的講解，并從自身的教學(xué)經(jīng)驗中提出了行之有效的應(yīng)對之策，應(yīng)對的通用法則包括：表揚、批評、腿勤、口勤、手勤。提出了要根據(jù)學(xué)生不良行為類型和特點，有針對性的采取干預(yù)措施加以引導(dǎo)和糾正，使學(xué)生的舉手投足，一言一行都能得體、文明，使學(xué)生自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度及社會公序良俗。

總之，本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)很好地達(dá)到了預(yù)期目的，獲得了良好效果，教師們都表示受益匪淺，并在今后的教育教學(xué)工作中很好應(yīng)用，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。（編輯：周立超  撰寫：李伊環(huán)  拍照：廖亮  審核：王木生）