護理系各教師、各班級：

為進一步規范課堂秩序，加強課堂教學管理，促進優良學風、班風、教風、校風的形成，達到課堂教學效果和教學目的，根據合學院相關會議精神要求和文件規定，結合我系實際情況，特制定本管理規定：

一、對任課教師的要求

1、教師是課堂教學的第一責任人，任課教師必須對課堂內的上課秩序、上課紀律、教學內容、教學質量負責。

2、教師上課須遵循教學計劃規定，嚴格按照教學大綱及教學進度實施教學，并攜帶教學大綱、授課計劃(或進度表)、教案、教材(或主要參考書)、學生平時成績登記冊、課件等。

3、教師須依據課表在規定的時間和教室組織課堂教學活動，不得隨意停課、調課、私自請他人代課、更換教學地點等。

4、教師進入課堂應做到衣冠整潔，儀表端正，言行文明，舉止得體;嚴格遵守學校規定的作息時間，提前5分鐘左右到達上課地點，做好教學準備;按時上下課，無特殊情況不得拖堂，不允許兩節課連上(系部安排除外)，不得提前下課;課堂上要關閉所有通訊工具;上課期間不得離開教室，或做與授課無關的事情。

5、教師上課時應精力充沛，精神飽滿，除身體原因外不得坐著上課;上課要講普通話，用規范文字;語言精練、生動、流暢，有感染力;板書(含多媒體)工整，設計合理，能有效地利用各種教學媒體。

6、在保證達到教學基本要求的前提下，教師可根據需要適當介紹、評述不同的學術觀點以開闊學生眼界，培養學生獨立思考和辨別是非的能力。但不得違背四項基本原則，宣傳錯誤的思想和觀點。

7、教師要嚴格課堂紀律，維護課堂教學秩序，發現問題應及時處理;加強教室座位安排與管理，對合班大課應分班劃定座位;加強對學生考勤，清點學生人數，并及時將情況反饋給學生班主任;學生無故缺課時數累計超過該課程教學時數1/3者，教師應取消其該課程的考核資格，課程成績以零分計算;對違反課堂紀律的學生，教師可在課程總成績中扣除一定的分數，直至取消考試資格，并將情況及時反饋給班主任。

8、教師不得在課堂期間長時間安排學生自學自習、觀看視頻、做作業等，如實有必要的，每節課不得超過15分鐘。

9、教師須重視教學效果的信息反饋，根據實際情況及時調整講授進度與講授方法，力求使“教”與“學”兩方面協調一致，教學相長。

二、對班主任的要求

1、積極做好輿論引導工作，形成進一步加強教風學風建設的輿論氛圍;認真執行加強教風班風學風校風建設的制度和措施;充分調動班級學生在加強課堂教學規范和課堂教學紀律建設中的主動性、積極性。

2、班主任應及時了解班級課堂教學紀律情況，對違反課堂教學紀律的教師要及時向系部反饋，對違反課堂教學紀律的學生要有針對性地進行思想教育，對經過教育仍無改正并達到處分程度的，及時提出處理意見，并報系部，系部將根據相關規定作出處理。

3、班主任應時常主動與班級任課教師、班級同學就教學和課堂紀律情況進行溝通了解，并將了解到情況做出及時正確的處理，或向系部及時準確反饋。

三、對學生的要求

1、學生應依照課堂作息時間按時上、下課，不準無故曠課、遲到、早退，因病、因事不能上課者應按規定事先辦理請假手續;累計三次遲到或早退按曠課一學時計，曠課累計達到一定學時，按學院相關規定處理。

2、上課專心聽講，遵守課堂紀律，積極參與課堂教學活動;課堂上應尊敬老師，不得頂撞、諷刺挖苦老師;講究文明禮貌，不允許隨便講話、談笑，不得隨意進出或擅自離開教室。

3、上課時關閉隨身攜帶的通訊工具，無學習必要和教師同意禁止用手機或平板電腦等電子工具;不攜帶與學習無關的用品進入教室，不做與學習無關的事情。

4、課堂上不允許吸煙、吃飯菜零食、喝飲料，不得穿拖鞋、背心、超短裙、吊帶衫、低腰褲或奇裝異服等進入教室。

5、學生嚴重違反上述規定者，按學院有關規定給予相應處分。

優良的課堂紀律是確保教學工作規范的基礎，是樹立優秀班風學風教風校風的前提，是提高教育教學質量的保證，希望各教師、班主任、學生務必要提高認識，增強責任感和使命感，把加強課堂紀律建設作為日常工作大事，常抓不懈;希望廣大教師、學生從自我做起，嚴格遵守課堂教學紀律。

護理系

2015/12/20