創(chuàng)業(yè)學(xué)院

17年4月12-13日，根據(jù)江西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)通知，我校特派遣兩位教師前往培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。培養(yǎng)內(nèi)容主要從兩個(gè)方面闡述；

• 什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”

“互聯(lián)網(wǎng)+”是指將移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一臺(tái)信息技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域緊密結(jié)合、培育基于互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代的新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式；
   大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為什么強(qiáng)調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)+”，“互聯(lián)網(wǎng)+”的經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)，是一種資源優(yōu)化配置的機(jī)制，它通過(guò)發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在生產(chǎn)要素配置中的優(yōu)化和集成作用，提升實(shí)體經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，2015年7月1日，國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出：將互聯(lián)網(wǎng)作為生產(chǎn)要素共享的重要平臺(tái)，最大限度優(yōu)化支援配置、加快形成已開(kāi)放共享為特征的經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行新模式。

• 當(dāng)代大學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng)+”優(yōu)勢(shì)

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)【2015】36號(hào)）進(jìn)一步激發(fā)高校學(xué)生創(chuàng)城創(chuàng)業(yè)熱情，展示高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果，搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與社會(huì)投資對(duì)接平臺(tái)，并定于2017年3月-10月舉辦第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
互聯(lián)網(wǎng)是唯一一個(gè)不存在偏見(jiàn)，在這里出生、長(zhǎng)相、年齡、性別都變的不那么重要，重要的是想法、是創(chuàng)新、是鏈接、是內(nèi)容！做為當(dāng)代學(xué)生一直都是伴隨互聯(lián)網(wǎng)在成長(zhǎng)，是數(shù)字時(shí)代的原住民，在互聯(lián)網(wǎng)顛覆各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)時(shí)代，這些原住民有明顯的先天優(yōu)勢(shì)！“互聯(lián)網(wǎng)+”是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在！  
 
圖為“互聯(lián)網(wǎng)+”培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)