為深入貫徹李克強(qiáng)總理關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要批示，安排部署新形勢(shì)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)和2015年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。國(guó)務(wù)院于近期組織召開(kāi)全國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會(huì)議。江西省政府在第九會(huì)議室設(shè)立分會(huì)場(chǎng)，省人社廳、教育廳、財(cái)政廳、工商局等相關(guān)部門(mén)和各高校參加會(huì)議，我院副院長(zhǎng)兼創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)胡國(guó)輝參會(huì)。

會(huì)議由國(guó)務(wù)院副秘書(shū)長(zhǎng)肖亞慶主持，國(guó)務(wù)院副秘書(shū)長(zhǎng)江小娟宣布李克強(qiáng)總理的重要批示，批示指出：“就業(yè)是民生之本，就業(yè)穩(wěn)則心定、家寧、國(guó)安。近年來(lái)，各地區(qū)各部門(mén)積極作為，在經(jīng)濟(jì)下行壓力加大的情況下實(shí)現(xiàn)了就業(yè)的持續(xù)增加，成績(jī)來(lái)之不易。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，處于動(dòng)能轉(zhuǎn)換“銜接期”，確保就業(yè)穩(wěn)定面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。要堅(jiān)持實(shí)施更加積極的就業(yè)政策，突出抓好高校畢業(yè)生、就業(yè)困難人員等重點(diǎn)群體就業(yè);堅(jiān)持以大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新拓展就業(yè)空間，以服務(wù)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展擴(kuò)大就業(yè)容量;堅(jiān)持簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)，用改革的辦法搭建更優(yōu)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，用市場(chǎng)的力量創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)公平正義。”

馬凱副總理從充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作的重要性、扎實(shí)做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作、下大力氣抓好各項(xiàng)工作落實(shí)三個(gè)方面做了重要講話。劉延?xùn)|副總理從以高度的政治責(zé)任感抓好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，提升就業(yè)能力、拓展畢業(yè)生就業(yè)空間，深化高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新改革，認(rèn)真組織實(shí)施，確保政策落到實(shí)處四個(gè)方面做了重要講話。人力資源與社會(huì)保障部、教育部、財(cái)政部、人民銀行、工商總局的領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性做了講話。

會(huì)議要求，要進(jìn)一步拓寬就業(yè)領(lǐng)域和渠道，引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀，到基層、到企業(yè)特別是中小微企業(yè)就業(yè)，積極支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。要加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)和職業(yè)指導(dǎo)，切實(shí)做好就業(yè)困難群體幫扶工作，嚴(yán)格規(guī)范用人單位招聘行為，保障畢業(yè)生合法權(quán)益，大力促進(jìn)公平就業(yè)。要優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，突出教育與產(chǎn)業(yè)對(duì)接，專業(yè)和職業(yè)對(duì)接，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和適應(yīng)社會(huì)的本領(lǐng)，推動(dòng)高等教育更好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。深入實(shí)施大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，抓緊開(kāi)展新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃，提升大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，加大對(duì)困難高校畢業(yè)生的就業(yè)援助，努力實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例雙提高。

(撰稿：李順，審稿：胡國(guó)輝)