4月16下午，我校在圖書館五樓行政會議室召開本學期第二次教學工作例會。學校校長郝謙、校教學督導黃欣睿、教學督導處督導文才群，各學院（部）院長（主任）、教學秘書，以及教務處、科研處全體工作人員，校企合作專業負責人等參加會議。

本次教學工作例會議就期初教學檢查、調停課、學生轉專業、實驗室（實訓室）安全檢查、2024年職業教育活動周、2024年單招考試、2024年學校課程思政建設、教學成果獎勵辦法、學校課堂教學質量評價、科研項目申報、教學單位考核排名、學校高質量發展、參加云南2024 高質量發展論壇學習分享等工作進行了布置和總結。

學校領導對我校教學管理工作提出了進一步的要求。他指出，教務處和科研處要把學校既定的發展方向及具體工作任務下達和分解到各教學單位，作為考核的依據。加快推進教學質量評價工作，完善教學質量監控體系，盡快開展教學質量評價工作。各教學單位要認真謀劃好本單位的教學改革工作，根據職業教育的特點做好本單位產教融合項目的申報和深化工作；鼓勵教師在做好教學工作的同時積極參與教育教學科學研究，教學、科研兩手抓；要拓寬教師眼界，提高教師的專業素養，盡可能的派教師外出進行專業培訓，學習最優好的教學方法和接受最新的教育教學信息；工作要做到有的放矢，抓重點，牽住牛鼻子，工作做到階段有重點，年度有亮點。在日常工作中要高標準，按照思政、意識形態、年檢、高質量發展的工作體系和考核標準來要求，只有在日常的工作中按工作體系和標準來開展各項工作，才能真正落實好學校的辦學目標，實現學校的辦學目的。

郝謙強調，教育教學是學校各項工作的根本，各教學單位都要重視教學工作，首先工作要規范，教學的各個環節都要按教學規律來，規范有序，沒有規范就沒有質量；要加強師德師風建設，在學校要建立“堅持師德師風第一標準”的基調，要把制度規定和日常教育督導結合起來，對那些誤人子弟，發生教學差錯和事故的教師要頂格處理；各教學單位領導工作要有前詹性，對工作要整體布局，提高工作戰略，院長的工作導向非常重要，學校出臺的文件精神要傳達到每個老師，讓老師一起參與學校管理和建設；加快完善和修訂新一輪人才培養方案，深化職業教育改革，完善產教融合辦學體制，創新校企合作辦學機制，加大實踐教學比例，把理論課融入實踐課中，提高我校職業教育教育教學質量。（通訊員/楊利平、吳佳敏）