努力探索的淘寶班

努力探索的淘寶班

江西工商職業技術學院創業學院成立

在江西省南昌市，有一所座落在小藍工業園區，依托厚重的聚仁堂企業集團而創立的民辦高等院校，它就是——江西工商職業技術學院。近年來，該校深入開展教育教學改革，獨創出“產業+專業”321辦學模式，在創業教育與實踐方面進行了一系列的探索和嘗試，取得了可喜的成果。

2012年10月，江西工商職業技術學院創業學院成立。創業學院以聚仁堂集團和江西工商學院為依托，抓住國家創新型戰略發展的重大機遇，立足社會需求實際而創立。下設有創業孵化中心、電子商務中心、教育培訓中心、學歷教育中心、技能鑒定中心。創業學院開設企業家素質培養以及工商、稅務知識普及的課程;為工商學院系部提供創業孵化基地，打造電子商務創業團隊，以及以專業為導向的創業團隊，承擔各系部創業孵化基地的管理工作。

“打造商界黃埔，培育創業精英”是創業學院的發展愿景。在工商學院“產業+專業”321辦學模式的實踐過程中，創業學院面向在校全體大學生進行創業教育培訓工作，以培養具有創新能力、創業精神、堅強的創業心理品質的創新型、復合型、實戰型的創業人才為目標，堅持以人為本的原則，激發學生的創業興趣，培養學生的創業精神，提升學生的創業能力。

在為全院師生提供平臺支持的同時，學院還努力探索創業教育理論體系的完善和創業課程體系的建設，積極推進和深化教學改革，探索批量生產大學生創業者的有效途徑，力爭使創業學院成為創業思想的實踐基地、創業教育的改革基地和創業者的孵化基地。

江西工商職業技術學院創業教育系列制度初探

面臨中國高等教育跨越式發展和中國宏觀經濟形勢變化對中國傳統就業教育提出的嚴峻挑戰，工商學院創業教育的領導班子深知，要想打開大學生成功的大門，創業教育就是一把金鑰匙。只有在創業教育上不斷創新，大膽改革，以創造性和開創性為基本要求,以課程教學與實踐活動為主要載體,才能培養出具有事業心、進取心、探索精神、開拓精神和不懼失敗的有用之才。

在建院初期，江西工商職業技術學院就確定了“培養創業型人才、開辦創業型大學”的辦學定位和目標。為鼓勵本校優秀畢業生積極創業，工商學院依托聚仁堂集團雄厚的資本實力，專門設立了1000萬元的“大學生創業基金”。凡是本院學生，只要有創業夢想，即可通過本人申請，提交可行性創業方案，并經學院創業委員會論證通過后，即可享受2—20萬元的無償資助創業啟動基金，這一舉措深受創業大學生的一致好評，并得到省內媒體的高度贊賞和報道。

為了進一步落實學院提出的“面向學生、面向市場、面向實踐”的辦學理念，鼓勵與引導本校學生創業，工商學院創業學院專門制定了《關于鼓勵與引導學生創業的若干規定(試行)》。本規定在學生創業的認定條件、認定程序及入選創業培訓班后學生的學籍管理、日常管理等方面都做出了具體化的實施細則，從而使學院的創業教育有章可循，強化了學院創業教育的制度保障。

為了進一步規范學生的創業行為，增強誠信意識、強化風險意識和安全意識，創業學院隨后出臺了《學生創業百分制安全管理暫行規定》，將創業教室、創業班的操作平臺、倉儲基地、快遞場地的安全衛生，創業班學生出勤情況等納入考核范圍，實行在百分基礎上逐項檢查，按規定扣分的工作原則，對諸如在倉儲基地抽煙、貨物違規占用消防通道、交易不誠信等行為進行監管和嚴罰。為此，學院專門成立了一個由院領導和創業指導教師組成的安全督察小組，對學生創業進行不定期的隨機抽查，在100分的考評基準分值上，低于60分的即列為考評不合格。對于考評不合格者，創業學院將其報送工商學院領導，并按規定責其整改，情節嚴重者予以清退處理，該生所在的創業班班主任和指導教師也被列為考評不合格。

有了“大學生創業基金”的政策支持及以上“兩項規定”的宏觀指導，在創業班的學員準入及定期考核方面，《學生創業協議書》、《學生創業申請表》、《學生創業定期匯報表》是創業學院進行日常管理的三大法寶：“協議書”使學生在校期間的創業行為獲得了家長、學院的充分支持，從而有了開展創業的堅強后盾，“創業申請表”對學生進行電子商務操作的基本情況建立了檔案記錄，“定期匯報表”督促學生在創業活動中奮力進取，比拼業績，形成如火如荼的創業氛圍。

在創業教育的課程體系設計方面，學院實行理論課程與實踐課程并行，先實踐后理論的原則，使學生在創業實踐中成長，尋找興趣愛好點，發掘自身特長。在創業的初級階段保持“在創業中學習”，即“創中學”的狀態。

在教學方式上，實行日常授課、開辦講座、師生討論會、社團沙龍、創業實戰、創業技能大賽等多種形式并舉，力爭在形式靈活多樣的同時又注重實效，以此來吸引學生的創業興趣，點燃學生的創業熱情，激發學生的創業潛能。用學習來的創業理論來指導自身創業實踐，實現“在學習中創業”， 即“學中創”的狀態。努力保持“創中學與學中創”并重，是學院正確認識理論學習與實踐應用重要關系，在創業教育工作方面的重要思路。

教學相長，學院在對學生開展創業教育的過程中，也非常重視創業教育師資隊伍的成長，工商學院院長羅先城教授曾先后幾次親臨創業學院考察和指導工作，學院還組織人員到浙江義烏工商職業技術學院參觀學習積極取經，并派員參加了海峽兩岸民辦大學人力資源管理策略研究論壇等，通過各種途徑提升創業學院師資水平和辦學質量。

搭建平臺，共同培養：國家級創業培訓課程，為學生創業圓夢插上騰飛的翅膀

2013年10月24日，江西工商職業技術學院創業學院院長胡國輝同志帶隊前往江西省人才市場，就創業學院學生參加省人才市場主辦的SYB創業培訓班一事進行商洽。洽談圍繞扶持大學生創業、培訓等方面的內容展開討論，并最終確立了合作培養關系。隨著學院的不斷發展和我省對學生創業扶持力度的不斷加大，創業學院選送優秀學員參加省級培訓，無疑為培養“實用化、操作化、個性化”應用型技術人才搭建了良好的平臺。

SYB創業培訓班由江西省人才市場主辦，對學生進行自主創業有很大的指導意義，非常符合國家提出的鼓勵全民創業的思路。培訓合格者將獲得由國家人力資源和社會保障部頒發的全國通用的《創業培訓合格證》，可享受國家創業優惠政策和辦理小額免息貸款。

本次省人才市場之行，江西工商職業技術學院與省人才就創業培訓班達成框架性合作協議。雙方都希望今后不斷深化扶持大學生創業、培訓等方面的合作，建立長期關系，共同培養文化創意產業、培養實用型技術人才。

目前，工商學院學生已經圓滿完成在江西省人才市場第一期SYB創業培訓班的學習任務，第二期培訓班學員正在招募中。

創業實踐：在“淘寶班”攫取人生第一桶金

2013年的11月11日，是近年來在國內青年群體中流行的“光棍節”，也是中國電子商務平臺繼續達到業績井噴的里程碑式的重要日子。這一天，淘寶網刷新了中國電子商務時代日交易量的歷史記錄。而這一天，工商學院創業學院“淘寶班” 的葉紅、李慶、吳恩、周曉毅等學員也通過自身的創業實踐，成功的攫取了人生的第一桶金。入賬萬元，對于一個讀書期間吃穿用度及學費均依靠父母收入的普通大學生來說，其意義不只是物質收入方面的，它更是對大學生創業信心的莫大激勵，也是工商學院在“打造創業型大學”實踐之路上的一份小小的成績單。

而在此之前，工商學院10級畢業生宋帥帥同學通過個人努力，在畢業時成功獲批了江西工商職業技術學院學子創業基金，其創辦的“南昌香衣茗坊服飾有限公司”，線下實體品牌紛紛加盟批發，顧客遍及全國，2012年就已取得了年銷售利潤超過100萬元的佳績。

此外，學院經濟管理系創辦的聚仁旅行社、機電工程系創辦的永動發電機公司等也是工商學院在創業教育工作中的積極舉措，是學院全面推進創業教育的有益探索。

為了實現“打造中國創業型示范高等院校”的創業教育理想，在江西工商職業技術學院創業學院成立初期，學院領導班子就提出了成立淘寶班，助推321創業型辦學模式發展的重要思路。

在精心籌備下，2013年4月，創業學院召開了“淘寶班預報名學員座談會”，座談會由分管院長胡國輝主持，創業學院全體工作人員、各系指導老師、淘寶班預報名學員參加。采取師生互動的活潑形式，分析了當前中國網購市場形勢，研討了如何做好大學生參與淘寶創業等事宜。到會的同學們暢所欲言，分享了自己的創業理想和初步的創業計劃，有的還提出了可行性的開班建議。與會老師則從學院的角度暢談了學院開展創業教育、開設淘寶班的基本思路。本次座談會后，學院收到了很多關于淘寶班建設方面的寶貴建議，有力促進了第一期淘寶班的正式開辦。

2013年5月下旬，創業學院面向全院發出通知，正式招收第一期淘寶班學員，計劃組建20人規模的第一期淘寶班。通知發出后，同學們熱情高漲，踴躍報名，經學生本人書面申請、學院各級相關部門審批，最終在6月份確定了淘寶班的第一期學員人選。

2013年11月，工商學院召開了淘寶班第一期開班儀式，參加開班儀式的有學院院長、各系領導、創業學院工作人員及20名一期學員。開班儀式上，學院對各位同學進行了創業動員，入學須知等教育，并帶領大家參觀了授課場地、實戰中心、倉儲基地等。看到有這么好的創業和學習條件，同學都非常欣喜，并表示一定會認真上課，嚴格遵守學院創業教育的相關規定，努力做出一番成績。

而2013年的“雙十一”，則是對他們創業實踐戰績的一次小小檢閱。天道酬勤，第一期學員們用自己的良好業績為淘寶班書寫了信心滿滿的一頁。

政府支持下感恩前行：學院成功獲批省教育廳90萬元創業基地建設專項撥款

2013年9月，江西工商職業技術學院成功獲批省教育廳創業基地建設專項撥款90萬元。政府對創業教育工作的大力扶持，省教育廳對學院創業教育實踐工作的肯定與鼓勵，是學院揚帆前行的不竭動力源泉。

從教育的宏觀視角而言，開展創業教育，實際上是對當代大學生進行素質教育和創新教育的一部分，是把素質教育引向深入的一種新形式。

在持續的工作實踐中，我們認識到，探索創業教育的模式和方法是高校素質教育改革的一個新的著力點。因為只有教會學生既會做事、又會做人，這樣的學生才具有創業的基本素質，才能奠定創業的基礎，才有可能在今后各種不同類型的行業或崗位上開創出一番事業，而這也是素質教育的最終目標。

江西工商職業技術學院一方面以提升大學生綜合素質、培養其創業精神為目標，以創造性和開創性為基本要求,以課程教學與實踐活動為主要載體,培養他們未來從事創業實踐活動所必備的知識能力和品質，使其具有首創精神、冒險精神、創業能力、獨立工作能力以及技術、社交和管理技能;另一方面又通過創業教育來優化大學生素質教育模式、豐富大學生素質教育內容、拓展大學生素質教育途徑、促進大學生素質全面提升，為促進大學生素質的全面發展與提升搭建了新的舞臺。在日常的統招課程開設的同時，學院嘗試開設了一系列素質教育課程，諸如大學生職業生涯規劃課、就業創業指導課、職場禮儀課、服務市場營銷課、弟子規、消費心理學等，在第二課堂中積極探索當代大學生素質教育建設。

小荷才露尖尖角，待到盛夏香滿園。創業教育任重道遠，工商學院定將不辱使命，在未來發展中，在工商學院的創業教育工作中，繼續致力于激發創業熱情，傳遞創業理念，探索創業路徑，分享創業經驗，鼓勵開展師生合作、團隊合作、校企合作，積極探索多元化創業途徑。

篳路藍縷，以啟山林;櫛風沐雨，鑄就輝煌。面對創業工作取得的每一點小小進步，學院定將銘記與感恩政府的關懷，繼續闊步前行，努力培養出越來越多的不同行業的創業者，把學院打造建設成為中國創業型示范高等院校和創業能手的“大熔爐”。

(工商學院 雷宏蕾)