為進一步推動學校教學成果培育，助力教師提升教研意識與研究能力，5月18日下午，學校邀請湖南機電職業(yè)技術學院副院長李玉民教授在我校圖書館五樓學術報告廳舉行題為《教學成果獎的培育之路》專題講座。我校教務處、科研處全體人員、各教學單位 教學院長及主任、教學秘書、教研室主任、擬申報教學成果獎項目老師參加講座，講座由學校領導主持。

李玉民教授指出，教學改革成果是學校、教師勞動的成品，獲獎是教育教學創(chuàng)新創(chuàng)造、辛勤付出的直觀表現(xiàn)，更是學校、教師的高光表現(xiàn)。李玉民圍繞什么是教學成果獎、教學成果獎的提煉、教學成果獎的培育、成果獎的行動措施四個方面對《教學成果獎的培育之路》進行解析，他總結成果培育的思想方法為大單元、模塊式、系統(tǒng)化、求特色、重實效，要解決成果的教學問題必須想清楚、說明白、有辦法、做得到，李玉民教授用數(shù)據(jù)詳實，內容豐富的一堂課，為參會教師們打開了教學成果獎申報思路，提供了務實且高效的指導方法。

交流互動環(huán)節(jié)，聽講教師積極提問，李玉民教授針對有關困惑與問題進行了細致解答和指導。大家紛紛表示，此次講座信息量大、內容豐富，極具指導性和啟發(fā)性，為高校教師如何做好基礎教育成果培育與申報進一步明確了努力方向。

學校領導在發(fā)表總結講話時指出，李玉民教授的講座是一場寶貴的學術盛宴，給我們帶來了很多新的思考和啟示，讓我們認識到了自身的差距和所面臨的挑戰(zhàn)，也為我們提供了解決問題的思路，更重要的是將激發(fā)我們追求自己成功目標的激情。希望參會教師認真學習領會講座內容，更深層次地把握教學成果的內涵，進一步梳理掌握教學成果獎的培育、凝練與申報的方法。（供稿/教務處）